ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ – Школа
Літературне читання 2 клас – И. Н. Лапшина – 2012
Школа
ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ
К нам переехал дядя Петя – известный врач. Мы с ним сразу подружились.
Однажды дядя Петя сказал:
– Вид у тебя, Гена, совсем не богатырский. Бледный ты какой-то, худой, мускулы как вата. Это потому, что ты не занимаешься спортом. Даже, если не ошибаюсь, уроки физкультуры пропускаешь.
– Я освобожденный, – говорю, – у меня справка. Мне состояние здоровья не позволяет. Не верите?
– Нет, почему же! А хочешь, я тебя вылечу от всех болезней? У меня
Дядя Петя ушёл к себе и вернулся с каким-то кулёчком.
– Вот, – сказал он, раскрывая кулёк, – каждое утро ровно в семь съедай одну штуку. Все болезни как рукой снимет.
Дядя Петя сунул руку в кулёк и вынул оттуда… что бы вы думали? Грецкий орех! Я, конечно, удивился, но отказываться не стал. От такого лекарства, я думаю, и вы бы не отказались.
– Это тебе на утро, – сказал дядя Петя. – Но имей в виду: как съешь орех, так сейчас же делай зарядку, чтобы орех подействовал. Он только во время зарядки начинает действовать.
Вечером я завёл будильник, орех положил под подушку,
Но тут я вспомнил про зарядку и спустил ноги с кровати… Ну, съел я орех… А тут в дверь тихонько: тук-тук… Дядя Петя зовёт делать зарядку…
В общем, сделали мы во дворе зарядку, пришли домой. Я уж собрался было опять в постель, подремать ещё, но дядя Петя остановил:
– Стопі Сейчас будешь делать водную процедуру.
– Это ещё для чего?
– Для ореха. Ему, видишь ли, нужна вода.
– Так я лучше выпью стакан – и дело с концом…
– Э, нет, – покачал головой дядя Петя. – Надо не внутрь, а снаружи. Правило такое. Ничего не поделаешь.
Ну, раз правило, тут уж действительно ничего не поделаешь. В общем, пошёл я в ванную и сделал мочалкой обтирание. Правда, не холодное, а тепловатое. Дядя Петя сказал, что для начала годится.
Так и пошло день за днём…
Через неделю дядя Петя спросил:
– Ну как? Помогает?
– Кажется, немножко помогает, – говорю я.
– В таком случае приходи сегодня после уроков в бассейн.
– Эго зачем же?
– Надо, – сказал дядя Петя. – Во-первых, чтобы проверить, помогает ли орех, а во-вторых, это вообще не помешает и даже наоборот – ореху надо.
Ради волшебного средства я был готов и не на такие жертвы. А бассейн – это, в конце концов, интересно.
Скоро я стал бегать и прыгать лучше всех в классе, а весной на школьной спартакиаде стал чемпионом в беге на шестьдесят метров.
Но Александру Светову
Каким был Г єна до встречи с дядей Петей? Почему? Найди отрывок, в котором говорится о том, как дядя Петя лечил Гену. Перескажи его близко к тексту по плану:
1. Дядя Петя принёс волшебное средство.
2. Что делал Гена утром.
3. Водные процедуры.
4. Гена идёт в бассейн.
Найди и прочитай, каким стал Гена в результате “лечения”. Сравни этот отрывок с тем, где говорится, каким был Гена раньше.
Рассмотри рисунок на с. 25. Есть ли в тексте строки, которые полностью соответствуют рисунку?
Делаешь ли ты зарядку? Расскажи, как ты заботишься о своём здоровье.
Прочитай пословицу. Как ты её понимаешь?
В здоровом теле – здоровый дух.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ
1
О каком празднике рассказывается в стихотворении Б. Беловой? Выразительно прочитай его.
2
Какие произведения о школьной жизни ты знаешь? Какие из них тебе понравились больше всего? Кто их авторы?
3
Где ещё, кроме школы, можно узнать много интересного и полезного, оценить силу знаний? Какие произведения убедили тебя в этом? Прочитай одноклассникам одно из них.
4
Назови пять причин, почему нужно было бы прочитать произведения раздела “Школа”.
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ – Школа
ірина жиленко зимовий мотив з візитом пічника
ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ – Школа