Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд “Гризлі”

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА 2-4 класи

4 КЛАС

ВІРНЕ СЕРЦЕ ЗВІРА

Урок 30

Тема. Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд “Гризлі”

Мета: дати короткі відомості про життя і творчість американського письменника Д. О. Кервуда; викликати інтерес до його творів; розвивати навички виразного читання, вміння послідовно переказувати, оцінювати вчинки персонажів; виховувати любов до природи, спостережливість, допитливість.

Обладнання: мапа світу; портрет Д. Кервуда; малюнок ведмедя; ілюстрації природи Америки; підручник; робочий зошит.

ХІД

УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Читання й розгадування загадки

– Роз’єднайте слова і прочитайте загадку.

Щозакнижка: безбукв, безсторінок, абагаточогонавчить? (Книга природи)

– Сьогодні ми будемо мандрувати сторінками цієї книги.

2. Складання тематичної павутинки до слова природа

3. Контроль техніки читання

– Прочитайте текст, надрукований на картці, за 30 секунд. Багато корисного приносить людині ліс. Він очищає повітря, дає їжу, деревину для будівництва. У лісах живе багато тварин. Ліси бувають листяні і хвойні. Будь-якої пори року ліс чарує

нас своєю красою.

– Про що ви прочитали?

III. Повідомлення теми й мети уроку

– А сьогодні на уроці ми подивимося на ліс і його мешканців очима американського письменника Д. О. Кервуда.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Вступне слово вчителя про творчість Д. О. Кервуда

– Жив письменник у Детройті, працював редактором однієї з газет і багато подорожував. Він пройшов тисячі миль на лижах і собачих упряжках по диких північних землях, подолав у легких каное бурхливі гірські річки. Свої повісті він творив не за робочим столом, а в хатинах та куренях серед незайманої природи.

2. Опрацювання статті підручника

3. Опрацювання уривків твору Д. Кервуда “Гризлі”

1) Робота над заголовком твору.

– Про що може йтися у творі з такою назвою?

– Поміркуйте, де будуть відбуватися події у творі.

2) Первинне ознайомлення з текстом.

А) Читання твору вчителем.

– Розкажіть, як відбулася зустріч Ленгдона з гризлі.

– Які почуття охопили мисливця?

– Яке рішення він прийняв? Чому?

Б) Словникова робота.

Гризлі – велетень-ведмідь.

Читання стовпчиків слів “луною” за вчителем.

Дряпався

Загородивши

Здавлений

Оперізував

Роззявивши

Завглибшки

Замилувався

Нестерпно

Царствена

Сковзнула

Шалено

Чудище

В) Читання твору учнями мовчки.

Гра “Небо і Земля”. Відповіді на запитання.

– Поясніть поведінку Тера. Чому він не помстився мисливцеві?

– Який урок ведмідь дав людині? Поміркуйте над цим. Знайдіть слова Ленгдона, що свідчать про зміни в душі мисливця.

Г) Творча робота.

– Проаналізуйте своє ставлення до тварин. Що означає бути милосердним і людяним у світі природи?

Д) Стислий переказ прочитаного.

IV. Підсумок уроку

– Із творчістю якого письменника ви ознайомилися?

– Уривок з якого твору прочитали?

– Що нового цікавого дізналися?

– Чого вчить оповідання?

– Що автор хотів донести до читачів твором “Гризлі”?

– Чи можна назвати героя твору “другом природи”? Чому?

– І ви знаєте:

Всі ми: звірі і звірята,

І пташки і пташенята, –

Діти рідної землі,

І дорослі і малі.

Тож давайте пам’ятати,

Що природа – наш дім,

І нам жити всім у нім.

>> Поміркуйте над прочитаним розділом!

– Чи уважні ви читачі? Доповніть речення.

– Ерик Найт народився в…, а проживав у…

– Під час Другої світової війни він став…

– Людвіг Ренн – … письменник, він походив з… роду.

– Під час Першої світової війни Ренн перебував…

– Чарлз Робертс – … письменник. Свою літературну діяльність розпочинав як…

– Працював на фабриці, служив у поліції та на флоті, шукав золото в Клондайку – такий шлях пройшов американський письменник…

– Порада Лессі – …

– Роль Лессі у серіалі виконували… собак.

– Кити можуть бути під водою…

– Від народження і до зрілості вага ведмедя збільшується у… разів.




1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)



Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд “Гризлі”


сочинение описание на тему горы
Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд “Гризлі”